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活用事例

セミナーレポート・コラム

【イベントレポート】【教科×探究】実践支援ワークショップin東京学芸大学教職大学院

【イベントレポート】【教科×探究】実践支援ワークショップin東京学芸大学教職大学院

2026.03.27

「非認知能力白書 2025年度版」―50万件超のデータが示す、日本の中高生の非認知能力の実態

「非認知能力白書 2025年度版」―50万件超のデータが示す、日本の中高生の非認知能力の実態

2026.03.27

「機器は揃えた。その先をどうするか」―DXハイスクール採択校への研修支援の現場から

「機器は揃えた。その先をどうするか」―DXハイスクール採択校への研修支援の現場から

2026.03.19

非認知能力は共通テストの得点にどう関わるのか─３つの統計手法×842名の分析データが示す、学力の「見えない土台」─

非認知能力は共通テストの得点にどう関わるのか─３つの統計手法×842名の分析データが示す、学力の「見えない土台」─

2026.02.20

【イベントレポート】【教科×探究】実践支援ワークショップin東京

【イベントレポート】【教科×探究】実践支援ワークショップin東京

2026.01.30

【イベントレポート】【教科×探究】実践支援ワークショップin京都

【イベントレポート】【教科×探究】実践支援ワークショップin京都

2026.01.14

【イベントレポート】IGS15周年企画「AI社会から逆算して考える評価とコンピテンシー」（３）

【イベントレポート】IGS15周年企画「AI社会から逆算して考える評価とコンピテンシー」（３）

2025.11.04

【イベントレポート】【教科×探究】実践支援ワークショップin長崎

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2025.10.15

【イベントレポート】IGS15周年企画「AI社会から逆算して考える評価とコンピテンシー」（２）

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2025.10.14

【イベントレポート】IGS15周年企画「AI社会から逆算して考える評価とコンピテンシー」

【イベントレポート】IGS15周年企画「AI社会から逆算して考える評価とコンピテンシー」

2025.09.19