【第46回】2025年６月配信　川森憂人先生（三重県立桑名高等学校）

本校は創立110年を超える歴史のある学校です。全日制課程と定時制課程があり、全日制課程には普通科、理数科、衛生看護科・衛生看護専攻科の３学科が設置され、合わせて1,000名を超える生徒が在籍しています。

2018年度から、「地球の未来の先駆者となる科学技術人材」の育成を研究開発目標に掲げ、文部科学省よりスーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定されました。さまざまな課題に対して自ら考え挑戦し、未来を切り開く力を「課題探究能力」と位置付け、その育成に向けた取り組みを進めています。

本校では主体性を育む取り組みの一つとして縦のつながりを大切にしています。具体的には、上級生から下級生に向けて
課題研究の指導を行う機会を設けています。この取り組みは少しずつ効果を表しており、教員が設定した機会以外にも
放課後などにおいて主体的に交流する姿が見られるようになりました。

探究活動の取り組みには多種多様な手法があります。私自身、探究活動の担当者として右も左も分からないままスタートしましたが、
校内の先生方や大学・企業の専門家の方々など多くの方々に助けていただきました。また、他校で探究活動を推進されている先生方と
情報を共有することで、互いの取り組みをさらに進展させることができました。今後も多くの方々と協力し合いながら、生徒の成長に
少しでもつながるよう取り組みを進めていきたいと考えています。