トップへ
活用事例
活用事例
セミナーレポート・コラム

【インタビュー】総合型選抜入試に向けて行うべき準備（株式会社湘南ゼミナール 川村一雄先生）
【インタビュー】総合型選抜入試に向けて行うべき準備（株式会社湘南ゼミナール 川村一雄先生）

2022.11.11

【インタビュー】保護者の中等教育に対するニーズの変化（株式会社湘南ゼミナール 川村一雄先生）
【インタビュー】保護者の中等教育に対するニーズの変化（株式会社湘南ゼミナール 川村一雄先生）

2022.10.14

【活用事例】資質・能力の可視化により探究型学習の指導と評価の一体化を実現（熊本県立宇土中学校・宇土高等学校）
【活用事例】資質・能力の可視化により探究型学習の指導と評価の一体化を実現（熊本県立宇土中学校・宇土高等学校）

2022.09.21

【活用事例】社会の問題解決を担える「脇高版コンピテンシー」を身に付ける（徳島県立脇町高等学校）
【活用事例】社会の問題解決を担える「脇高版コンピテンシー」を身に付ける（徳島県立脇町高等学校）

2022.09.21

【活用事例】コンピテンシーの視点から探究活動の改善を図る（千葉県・敬愛学園高等学校）
【活用事例】コンピテンシーの視点から探究活動の改善を図る（千葉県・敬愛学園高等学校）

2022.04.19

【活用事例】“豊かな人生を切り開く”生徒の育成を手助け（兵庫県立猪名川高等学校）
【活用事例】“豊かな人生を切り開く”生徒の育成を手助け（兵庫県立猪名川高等学校）

2022.03.16

【活用事例】指導の根拠を獲得し、生徒の心理的安全性を確保する（東明館中学校・高等学校）
【活用事例】指導の根拠を獲得し、生徒の心理的安全性を確保する（東明館中学校・高等学校）

2022.02.16

【活用事例】生徒の変容の把握に客観的な視点を（三浦学苑高等学校）
【活用事例】生徒の変容の把握に客観的な視点を（三浦学苑高等学校）

2022.01.18

【活用事例】教育目標に掲げる「育てたい９つの力」を定量化（北海道紋別高等学校）
【活用事例】教育目標に掲げる「育てたい９つの力」を定量化（北海道紋別高等学校）

2021.11.15