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title: 教育界のフロントランナーインタビュー・コラム | クラス・マネジメント
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# 活用事例

[セミナーレポート・コラム 

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[![【活用事例】生徒理解の促進と自己肯定感の向上を支える強み発見ツール（宝仙学園中学・高等学校）](https://blog.aigrow.jp/hubfs/%E9%A6%B3%E5%B7%9D%E5%85%88%E7%94%9F.png) ](https://blog.aigrow.jp/case_old/0034/hosengakuen)

## [【活用事例】生徒理解の促進と自己肯定感の向上を支える強み発見ツール（宝仙学園中学・高等学校）](https://blog.aigrow.jp/case_old/0034/hosengakuen)

[2023.02.15](https://blog.aigrow.jp/case_old/0034/hosengakuen)

[ 活用事例 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/活用事例) [ 中高一貫教育校 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/中高一貫教育校) [ 特性把握 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/特性把握) [ クラス・マネジメント ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/クラス-マネジメント) [ 面談 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/面談) [ 成長の把握 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/成長の把握)

[![【活用事例】保護者にも生徒のさまざまな成長を実感してほしい（神戸市立平野中学校）](https://blog.aigrow.jp/hubfs/%E6%B4%BB%E7%94%A8%E4%BA%8B%E4%BE%8B%E3%80%80%E5%B0%8F%E5%A0%80%E5%85%88%E7%94%9F%20%E5%86%99%E7%9C%9F.jpg) ](https://blog.aigrow.jp/case_old/0011/hiranojhs)

## [【活用事例】保護者にも生徒のさまざまな成長を実感してほしい（神戸市立平野中学校）](https://blog.aigrow.jp/case_old/0011/hiranojhs)

[2021.10.20](https://blog.aigrow.jp/case_old/0011/hiranojhs)

[ 活用事例 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/活用事例) [ 特性把握 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/特性把握) [ クラス・マネジメント ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/クラス-マネジメント) [ 面談 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/面談)

[![【活用事例】客観的データに基づくクラスマネジメントを実現（中村中学校・高等学校）](https://blog.aigrow.jp/hubfs/nakamura-title.png) ](https://blog.aigrow.jp/case_old/0011/nakamura)

## [【活用事例】客観的データに基づくクラスマネジメントを実現（中村中学校・高等学校）](https://blog.aigrow.jp/case_old/0011/nakamura)

[2021.04.19](https://blog.aigrow.jp/case_old/0011/nakamura)

[ 中高一貫教育校 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/中高一貫教育校) [ メタ認知 ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/メタ認知) [ クラス・マネジメント ](https://blog.aigrow.jp/case_old/tag/クラス-マネジメント)

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[ セミナー情報 ](https://www.aigrow.jp/seminar) [ セミナーレポート ](https://blog.aigrow.jp/article)

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