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活用事例
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セミナーレポート・コラム

【活用事例】互いの強みを理解する振り返りがロールモデルを生み「自ら学ぶ力」を高める（日野市立日野第一中学校）
【活用事例】互いの強みを理解する振り返りがロールモデルを生み「自ら学ぶ力」を高める（日野市立日野第一中学校）

2023.02.27

【活用事例】生徒理解の促進と自己肯定感の向上を支える強み発見ツール（宝仙学園中学・高等学校）
【活用事例】生徒理解の促進と自己肯定感の向上を支える強み発見ツール（宝仙学園中学・高等学校）

2023.02.15

【活用事例】コンピテンシーの変容の多面的な振り返りが自己成長を促進（関西大学第一中学校・高等学校）
【活用事例】コンピテンシーの変容の多面的な振り返りが自己成長を促進（関西大学第一中学校・高等学校）

2023.02.01

【活用事例】資質・能力の可視化が支える探究的な学びと総合型選抜入試の準備（東明館中学校・高等学校）
【活用事例】資質・能力の可視化が支える探究的な学びと総合型選抜入試の準備（東明館中学校・高等学校）

2023.01.16

【活用事例】多面的・客観的な教育データが生徒の自律と成長を支える（ドルトン東京学園 中等部・高等部）
【活用事例】多面的・客観的な教育データが生徒の自律と成長を支える（ドルトン東京学園 中等部・高等部）

2023.01.11

【インタビュー】総合型選抜入試に向けて行うべき準備（株式会社湘南ゼミナール 川村一雄先生）
【インタビュー】総合型選抜入試に向けて行うべき準備（株式会社湘南ゼミナール 川村一雄先生）

2022.11.11

【活用事例】学びを支える「コンパス」の存在が生徒の自律を高める（公文国際学園中等部・高等部）
【活用事例】学びを支える「コンパス」の存在が生徒の自律を高める（公文国際学園中等部・高等部）

2022.11.02

【活用事例】資質・能力の可視化によりチーム医療で活躍できる医療従事者を育成（別府溝部学園高等学校）
【活用事例】資質・能力の可視化によりチーム医療で活躍できる医療従事者を育成（別府溝部学園高等学校）

2022.10.28

【活用事例】通信制教育の環境で他者理解を深め、夢の実現に向けて学びを深める（クラーク記念国際高等学校  CLARK NEXT Akihabara）
【活用事例】通信制教育の環境で他者理解を深め、夢の実現に向けて学びを深める（クラーク記念国際高等学校  CLARK NEXT Akihabara）

2022.10.28

【インタビュー】保護者の中等教育に対するニーズの変化（株式会社湘南ゼミナール 川村一雄先生）
【インタビュー】保護者の中等教育に対するニーズの変化（株式会社湘南ゼミナール 川村一雄先生）

2022.10.14

【活用事例】自らの強みを自覚し、自分らしいテーマを発見する（片山学園中学校・高等学校）
【活用事例】自らの強みを自覚し、自分らしいテーマを発見する（片山学園中学校・高等学校）

2022.10.12

【活用事例】資質・能力の可視化により探究型学習の指導と評価の一体化を実現（熊本県立宇土中学校・宇土高等学校）
【活用事例】資質・能力の可視化により探究型学習の指導と評価の一体化を実現（熊本県立宇土中学校・宇土高等学校）

2022.09.21

【活用事例】社会の問題解決を担える「脇高版コンピテンシー」を身に付ける（徳島県立脇町高等学校）
【活用事例】社会の問題解決を担える「脇高版コンピテンシー」を身に付ける（徳島県立脇町高等学校）

2022.09.21

【活用事例】さいたま市教育委員会：「Ai GROW」を活用した部活動の教育効果の可視化について
【活用事例】さいたま市教育委員会：「Ai GROW」を活用した部活動の教育効果の可視化について

2022.08.30

【活用事例】広島県教育委員会：個別最適な学びに関する実証研究事業から見えたデータ活用のあり方
【活用事例】広島県教育委員会：個別最適な学びに関する実証研究事業から見えたデータ活用のあり方

2022.08.30

【活用事例】戸田市教育委員会：教育データの利活用およびEBPMの推進における「Ai GROW」の活用
【活用事例】戸田市教育委員会：教育データの利活用およびEBPMの推進における「Ai GROW」の活用

2022.08.30

【活用事例】三重県教育委員会：学びの探究化・STEAM化に向けて
【活用事例】三重県教育委員会：学びの探究化・STEAM化に向けて

2022.08.30

【活用事例】自身の成長の客観的な把握がメタ認知と自己成長の促進につながる（神奈川県・洗足学園中学高等学校）
【活用事例】自身の成長の客観的な把握がメタ認知と自己成長の促進につながる（神奈川県・洗足学園中学高等学校）

2022.07.14

【活用事例】従来のテストでは測れない生徒の成長を保護者にも共有（東京都・岩倉高等学校）
【活用事例】従来のテストでは測れない生徒の成長を保護者にも共有（東京都・岩倉高等学校）

2022.06.17

【活用事例】総合型選抜入試 指導負担の軽減に期待（東京都・多摩大学目黒中学校・高等学校）
【活用事例】総合型選抜入試 指導負担の軽減に期待（東京都・多摩大学目黒中学校・高等学校）

2022.05.23

【活用事例】コンピテンシーの視点から探究活動の改善を図る（千葉県・敬愛学園高等学校）
【活用事例】コンピテンシーの視点から探究活動の改善を図る（千葉県・敬愛学園高等学校）

2022.04.19

【活用事例】“豊かな人生を切り開く”生徒の育成を手助け（兵庫県立猪名川高等学校）
【活用事例】“豊かな人生を切り開く”生徒の育成を手助け（兵庫県立猪名川高等学校）

2022.03.16

【活用事例】指導の根拠を獲得し、生徒の心理的安全性を確保する（東明館中学校・高等学校）
【活用事例】指導の根拠を獲得し、生徒の心理的安全性を確保する（東明館中学校・高等学校）

2022.02.16

【活用事例】生徒の変容の把握に客観的な視点を（三浦学苑高等学校）
【活用事例】生徒の変容の把握に客観的な視点を（三浦学苑高等学校）

2022.01.18

【活用事例】特設科目とコンピテンシー向上の関係を探る（蒲田女子高等学校）
【活用事例】特設科目とコンピテンシー向上の関係を探る（蒲田女子高等学校）

2021.12.10

【活用事例】教育目標に掲げる「育てたい９つの力」を定量化（北海道紋別高等学校）
【活用事例】教育目標に掲げる「育てたい９つの力」を定量化（北海道紋別高等学校）

2021.11.15

【活用事例】保護者にも生徒のさまざまな成長を実感してほしい（神戸市立平野中学校）
【活用事例】保護者にも生徒のさまざまな成長を実感してほしい（神戸市立平野中学校）

2021.10.20

【活用事例】生徒の資質・能力の成長だけでなくそれらが発揮される場面も明らかに（上野学園中学校・高等学校）
【活用事例】生徒の資質・能力の成長だけでなくそれらが発揮される場面も明らかに（上野学園中学校・高等学校）

2021.10.20

【活用事例】無意識で行われていた教育活動の効果を「Ai GROW」で再定義（白梅学園高等学校）
【活用事例】無意識で行われていた教育活動の効果を「Ai GROW」で再定義（白梅学園高等学校）

2021.08.11

【活用事例】客観的データに基づくクラスマネジメントを実現（中村中学校・高等学校）
【活用事例】客観的データに基づくクラスマネジメントを実現（中村中学校・高等学校）

2021.04.19

【活用事例】失敗を許容する森村の校風がコンピテンシー伸長に寄与（森村学園中等部・高等部）
【活用事例】失敗を許容する森村の校風がコンピテンシー伸長に寄与（森村学園中等部・高等部）

2021.04.19

【活用事例】SSHの科目で「自己効力」「影響力の行使」の伸びを確認（三重県立上野高等学校）
【活用事例】SSHの科目で「自己効力」「影響力の行使」の伸びを確認（三重県立上野高等学校）

2021.04.19

【活用事例】相互評価による探究活動のエビデンスが与えてくれた、より良い教育活動への道しるべ（岡山大学教育学部附属中学校）
【活用事例】相互評価による探究活動のエビデンスが与えてくれた、より良い教育活動への道しるべ（岡山大学教育学部附属中学校）

2020.11.24

【活用事例】コンピテンシーベースの教育と、生徒による主体的な進路選択を実現（追手門学院大手前中・高等学校）
【活用事例】コンピテンシーベースの教育と、生徒による主体的な進路選択を実現（追手門学院大手前中・高等学校）

2020.10.21

【活用事例】バイアスに左右されない評価で生きたフィードバックが可能に（横浜女学院中学校・高等学校）
【活用事例】バイアスに左右されない評価で生きたフィードバックが可能に（横浜女学院中学校・高等学校）

2020.08.14

【活用事例】個に応じた教育と多様な進路の実現をサポートしてくれる強い味方！（徳島県立徳島商業高等学校）
【活用事例】個に応じた教育と多様な進路の実現をサポートしてくれる強い味方！（徳島県立徳島商業高等学校）

2020.01.06

EBPM推進に「Ai GROW」を活用 -埼玉県戸田市の教育改革
EBPM推進に「Ai GROW」を活用 -埼玉県戸田市の教育改革

2019.12.20